Актуальність дослідження: освіта XXІ століття потребує нових підходів та методів, зміни технологій щодо переорієнтації навчально-виховного процесу сільської школи на становлення духовно-здорової творчої особистості, здатної продуктивно мислити, користуватися рідною мовою у різних життєвих ситуаціях, ефективно застосовувати інформаційні технології на уроках рідної мови та літератури, а також у повсякденному житті. Враховуючи пріоритети розвитку освіти на Донеччині, важливо визначити стратегію навчального закладу, накреслити шляхи формування життєвих компетенцій учнів, виховання конкурентноспроможного випускника сільської школи, який зможе безконфліктно входити в соціум.
